Als der Student den Schüler*innen der 7. Klasse an einer Gesamtschule im Rahmen seiner Schulpraktischen Übungen im Fach Englisch die Aufgabe erteilt, einen Vortrag zu ihrem/ihrer Lieblingskünstler*in vorzubereiten, gibt es einige Nachfragen in der Muttersprache.
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Arbeitsauftrag
ProjektbeschreibungSeite 2 von 2
Problems of teenagers
Zu einem Hörtext sollen die Schüler*innen einer 7. Klasse im Fach Englisch an einer Gesamtschule Notizen machen. Der Student, welcher seine Schulpraktischen Übungen in dieser Klasse absolviert, vermutet allerdings, dass die Texte zu schwer sein könnten.
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New Vocabulary
Im Rahmen der Schulpraktischen Übungen im Fach Englisch gibt der Student den Schüler*innen einer 7. Sekundarschulklasse die Aufgabe, Vokabeln und Phrase in eine Tabelle einzuordnen.
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Poster – Food Waste
Die Schüler*innen einer 6. Klasse sollen in einer Englischstunde im Rahmen der Schulpraktischen Übungen ein Poster zum Thema „Food Waste“ erstellen. Bei der Erklärung sind die Gymnasiastinnen und Gymnasiasten sehr unruhig.
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Bingo
Als die Studentin in einer 6. Klasse eines Gymnasiums im Rahmen ihrer Schulpraktischen Übungen ein Bingo-Spiel auf Englisch mit den Schüler*innen vorbereiten und durchführen möchte, kommt es zu einigen Nachfragen. Die Studentin wechselt daher teilweise in die Muttersprache.
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At the restaurant
Die Studentin erklärt den Schüler*innen einer 5. Klasse eines Gymnasiums im Rahmen der Schulpraktischen Übungen im Fach Englisch, wie sie ein Rollenspiel in einem Restaurant darstellen sollen. Dabei schlüpft sie selbst in verschiedene Rollen.
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Feelings
Im Rahmen der Schulpraktischen Übungen im Fach Englisch an einem Gymnasium stellt die Studentin den Schüler*innen der 5. Klasse die Aufgabe, durch die Klasse zu laufen und die Mitschüler*innen nach ihrem Gefühlszustand zu fragen. Bei der Erklärung der Aufgabe stellt sie einen Musterdialog mit einem der Schüler dar.
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Missverständnis bei der Aufgabenstellung
Als die Studentin in einer Englischstunde von einer 5. Klasse am Gymnasium im Rahmen der Schulpraktischen Übungen die Schüler*innen auffordert, Teile der Aufgabenstellung von der Tafel vorzulesen, kommt es zu einem Missverständnis.
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Organische Chemie – Erhitzen
Lehrer-Schüler-Gespräch über die Definition der organischen Chemie.
Gruppenarbeit im Chemieunterricht
Zu Beginn des Chemieunterrichts versucht Frau R. ihren Schülern den Arbeitsauftrag für die Gruppenarbeit zu präsentieren. Aufgrund von Zwischenrufen und Unruhen in der Schulklasse, ermahnt Frau R. ihre Schüler und droht, die Gruppenarbeit abzubrechen.
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