Nachdem eine Schülerin einer 6. Klasse an einem Gymnasium ihre Zusammenfassung eines Textes vorstellt, fordert die Studentin, welche die Klasse im Rahmen ihrer Schulpraktischen Übungen unterrichtet, die Kinder dazu auf, ein Feedback abzugeben. Da der Schüler allerdings einige Probleme hat, seine Gedanken in der Fremdsprache zu formulieren, schreitet die Studentin ein und hilft ihm.
Continue reading →