Ein Kind darf nicht mit den anderen Kindern nach draußen und versucht mit dieser Situation umzugehen.
Frustration
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Erste Konfrontation mit Noten II
In den Transkripten ist die Leistungsbewertung das Thema. Die Leistung der Kinder wird allerdings nicht immer mit Noten bewertet. Zusätzlich zur Bewertung sind auch die Reaktionen der Kinder beschrieben. Weiterlesen
Erste Konfrontation mit Noten
In den Transkripten ist die Leistungsbewertung das Thema. Die Leistung der Kinder wird allerdings nicht immer mit Noten bewertet. Zusätzlich zur Bewertung sind auch die Reaktionen der Kinder beschrieben. Weiterlesen
Hoffnungsloser Fall
Im Deutschunterricht korrigiert die Lehrkraft während einer Stillarbeitsphase einige Schüler*innen, weigert sich jedoch Hilfestellung zu leisten.
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Die Klassenratssitzung in der Grundschule 1
Jede Klasse trifft sich einmal in der Woche zur Klassenratssitzung in der Grundschule, um problematische Vorfälle in der Klassengemeinschaft zu besprechen. Während der Besprechung im Stuhlkreis übernimmt nicht die Lehrkraft die Moderation, sondern eine Schülerin oder ein Schüler. Das Kind, welches die Moderation übernimmt, führt auch Protokoll über Ermahnungen, ruft seine Mitschüler*innen auf und hat den Auftrag, aufkommende Konflikte zu lösen. Im Mittelpunkt steht der Konflikt zwischen zwei Mitschülerinnen, die in der Pause aneinander geraten sind.
Elterngespräch
Aufgrund einer schlechten Zensur sucht Annas Mutter das Gespräch mit der Klassenlehrerin Frau D, um sich ein genaueres Bild über die aktuellen Leistungen ihrer Tochter machen zu können.
Klassenratssitzung mit dem Thema Rassismus
Die Klasse findet sich zu Beginn der Schulstunde zum sogenannten „Klassenrat“ zusammen, der den Schülern Raum geben soll, Probleme offen anzusprechen. Eine Schülerin beschwert sich darüber, von einer Mitschülerin rassistisch beleidigt worden zu sein. Während die Lehrerin versucht, sich einen genauen Überblick über die Situation zu verschaffen wird sie von Schüler*innen im Stuhlkreis gestört.
Gruppenarbeit im Chemieunterricht
Zu Beginn des Chemieunterrichts versucht Frau R. ihren Schülern den Arbeitsauftrag für die Gruppenarbeit zu präsentieren. Aufgrund von Zwischenrufen und Unruhen in der Schulklasse, ermahnt Frau R. ihre Schüler und droht, die Gruppenarbeit abzubrechen.
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