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Gemeinsam mit dem Praktikanten bearbeitet der Schüler Lennart mehrere Zahlenmauern. Der Praktikant fragt Lennart im Verlauf der Bearbeitung des Öfteren nach seinem Lösungsweg. Lennarts Antworten fallen sehr knapp aus, da ihm die Verbalisierung des eigenen Rechenvorgangs schwer zu fallen scheint.
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Äpfel und Tore Gruppe 2

Schule – Unterricht

Grundschule | Klasse 3 | Mathematik, Naturwissenschaften

Christian und Toni versuchen eine knifflige Matheaufgabe zu lösen.
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Äpfel und Tore Gruppe 1

Schule – Unterricht

Grundschule | Klasse 3 | Mathematik, Naturwissenschaften

Die Schüler Stefan und Paul werden mit einer kniffligen Matheaufgabe konfrontiert.
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Interview with veteran teacher

Lehrer*innen-/ Erwachsenenbildung

Beratung/Supervision

The following quotations came from interviews with teachers all of whom had at least 20 years of experience in the classroom.

HALLESCHES FALLPORTAL

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Schule - Unterricht

Klasse

Schule - außerunterrichtlicher Bereich

Klasse

außerschulische Kinder-/Jugendarbeit

Lehrer*innen-/ Erwachsenenbildung

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Unterrichtseinstieg

Schülerin-Schülerin-Interaktion

Nähe-Distanz

Unterrichtsstörung

Feedback und Bewertung

spezifische Unterrichtsmethoden

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Erhebungsmethode: Interview

Lösungsverhalten von Pia III

Lösungsverhalten von Pia

Lösungsverhalten von Pia II

Die Stickeraufgabe Gruppe 2

Die Stickeraufgabe Gruppe 1

Zahlenmauern

Äpfel und Tore Gruppe 2

Äpfel und Tore Gruppe 1

Interview with veteran teacher

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