Die Erzieherin bitte die Kinder die Perlen, die heruntergefallen sind, aufzuräumen, doch die angesprochenen Kinder reagieren nicht.
Anerkennung
ProjektbeschreibungMuffins
Zu Beginn eines Projekts in einem Jugendklub, sollen die Handys weggelegt werden.
"Och, nein."
In der Tagesklinik der Kinder- und Jugendpsychiatrie unterhält sich ein Kind mit einer Betreuerin. Dabei äußert das Kind, dass es nicht in die Schule gehen möchte.
ABC-Club
Im ABC-Club erhält jedes Kind ein Arbeitsblatt, dass es allein bearbeiten soll.
"Immer ich."
In einem Kinderheim wurde etwas entwendet. Der Erzieher befragt die Kinder und geht besonders auf K1 ein.
Du weißt schon was...
In der Ferienfreizeit möchte ein Kind mit einem Betreuer über ein Thema reden, von welchem die anderen Kinder nichts wissen sollen.
Weg vom Teich
Auf dem Gelände der Einrichtung befindet sich ein kleiner Teich. Ein Kind ist neu in der Einrichtung und will als Erstes direkt zu dem Teich.
Affentheater
In einer Freizeiteinrichtung spielen Jugendliche ein Computerspiel. Nach einiger Zeit entwickelt sich ein Konflikt.
Interviewausschnitte mit Grundschüler*innen in der 4. Klasse
Fünf Kommentare von Grundschüler*innen über die Anforderungen in der Schule, ihre Ängste und Wünsche für die Zukunft und die Auseinandersetzungen mit ihren Eltern.
Mutter-Kind Gespräche über Leistung
Vier Gespräche zwischen Mutter und Kind über Noten, Leistungen und die weiterführende Schule.
Sitzkreis mit Thema Trost
Die Klassengemeinschaft sitzt im Sitzkreis und die Lehrkraft befragt die Schüler*innen über Traurigkeit und Trost. Im Fokus steht dabei die gegenseitige Unterstützung, die gegen das traurig sein helfen kann. Jakob, einem Schüler mit Trisomie 21, steht dabei im Zentrum der Aufmerksamkeit.
Reflexion des Vorgehens der Lehrkraft im Chemieunterricht
Im Anschluss an die vorangegangene Chemiestunde findet eine Reflexion dieser statt, als Teil der Lehrerausbildung. Frau B war als Beobachterin mit im Unterricht, den Frau R. abgehalten hat. Gemeinsam mit Frau R, versucht Frau B, Klarheit in das Geschehen zu bringen. Besonders thematisiert wird das Verhalten der Lehrerin in der konflikthaften Unterrichtssituation.