Was ist überhaupt das Gewicht? Einführung in das Thema

Code: A_1_13

Fallbeschreibung

In dieser Sequenz aus dem Matheunterricht einer 3. Klasse sitzen die Schüler:innen im Sitzkreis am Boden und die Lehrerin führt in das Thema „Gewicht“ ein. Als es darum geht, das Gewicht zweier Bücher schätzend zu vergleichen, melden sich viele Kinder. Zuletzt erklärt die Lehrerin die „Stationen“, die sie zur Erarbeitung des Wiegens vorbereitet hat.

Schlagworte

Arbeitsmittel/Lernmaterial, Gender/Geschlecht, Kreisgespräch/Morgenkreis/Gesprächsrunde, Lebensweltorientierung/-bezug, Melden, Partizipation, Unterrichtsgespräch, Zeigen

Link: Begriffsdefinitionen/Nutzungshinweise

Kontextualisierung Datengruppe Zur Sache

Kontextualisierung Datengruppe SPÜ Spanisch

Erhebungskontext: studentisches Praktikum (Fachdidaktik Spanisch)

Erhebungs-Methode: Videographie von Unterricht

Datenmaterial: Videovignetten, Transkripte von ausgewählten Sequenzen

In den Schulpraktischen Übungen Spanisch unterrichten Lehramtsstudierende dieses Faches im Rahmen ihres Praktikums i. d. R. das erste Mal. Diese Unterrichtsstunden wurde durch den/die Dozierende:n zum Zweck von Reflexionsgesprächen videographiert. Ausgehend von diesen Unterrichtsvideos wurde im Rahmen der Aufbereitung von didaktischen Daten zu Forschungs- und Lehrzwecken ausgewählte Sequenzen dieser Unterrichtsstunden transkribiert und dem Fallportal zur Verfügung gestellt. Die Auswahl erfolgte nach fachdidaktischen Gesichtspunkten.

Einordnung

Arbeitsfeld

Schule - (Fach-)Unterricht

(Pädagogische) Einrichtungen & Bildungsträger

Grundschule

Handlungskontext

Primarstufe

Kontext & Personen

Fachlicher Kontext & Bildungsbereiche

Mathematik

Altersstufe

Grundschulalter (6-12 Jahre)

Handelnde Personen

Klasse/Gruppe, Lehrpersonen

Material

A_1_13.mov A_1_13.pdf