Peerfeedback zum Vortrag über Guy Fawkes

Code: A_2_18

Fallbeschreibung

Nachdem eine Schülerin ihre Zusammenfassung eines Textes vorstellt, fordert die Studentin die Schüler:innen dazu auf, ein Feedback abzugeben. Ein Schüler hat Probleme, seine Gedanken in der Fremdsprache zu formulieren, und die Studentin hilft ihm. Die Klasse spricht über den Inhalt des Textes .

Schlagworte

Arbeitsverhalten/Mitarbeit, Aufgabe/Aufgabenbearbeitung, Feedback/Selbsteinschätzung, Interkulturalität, Lehrer:innenrolle, Leistung, Mehrsprachigkeit

Link: Begriffsdefinitionen/Nutzungshinweise

Kontextualisierung Datengruppe Zur Sache

Kontextualisierung Datengruppe SPÜ Spanisch

Erhebungskontext: studentisches Praktikum (Fachdidaktik Spanisch)

Erhebungs-Methode: Videographie von Unterricht

Datenmaterial: Videovignetten, Transkripte von ausgewählten Sequenzen

In den Schulpraktischen Übungen Spanisch unterrichten Lehramtsstudierende dieses Faches im Rahmen ihres Praktikums i. d. R. das erste Mal. Diese Unterrichtsstunden wurde durch den/die Dozierende:n zum Zweck von Reflexionsgesprächen videographiert. Ausgehend von diesen Unterrichtsvideos wurde im Rahmen der Aufbereitung von didaktischen Daten zu Forschungs- und Lehrzwecken ausgewählte Sequenzen dieser Unterrichtsstunden transkribiert und dem Fallportal zur Verfügung gestellt. Die Auswahl erfolgte nach fachdidaktischen Gesichtspunkten.

Einordnung

Arbeitsfeld

Schule - (Fach-)Unterricht

(Pädagogische) Einrichtungen & Bildungsträger

Sonstige

Handlungskontext

Sekundarstufe I

Kontext & Personen

Fachlicher Kontext & Bildungsbereiche

Englisch

Altersstufe

Jugend (14-18 Jahre)

Handelnde Personen

Klasse/Gruppe, Lehrpersonen

Material

A_2_18.pdf