Mündliche Leistungskontrolle im Geografieunterricht

Code: A_2_59

Fallbeschreibung

In der 8. Klasse in einer Gesamtschule ruft die Lehrperson einen Schüler auf, Fragen zur letzen Stunde zu beantworten. Dieser war jedoch nicht anwesend wodurch er die Fragen nach Meinung der Lehrperson nur unzureichend beantworten kann.

Schlagworte

Beschämung/Bloßstellung, Diskriminierung, Frage-Antwort-Muster/I-R-F Schema, Rassismus

Kontextualisierung Datengruppe Zur Sache

Kontextualisierung Datengruppe SPÜ Spanisch

Erhebungskontext: studentisches Praktikum (Fachdidaktik Spanisch)

Erhebungs-Methode: Videographie von Unterricht

Datenmaterial: Videovignetten, Transkripte von ausgewählten Sequenzen

In den Schulpraktischen Übungen Spanisch unterrichten Lehramtsstudierende dieses Faches im Rahmen ihres Praktikums i. d. R. das erste Mal. Diese Unterrichtsstunden wurde durch den/die Dozierende:n zum Zweck von Reflexionsgesprächen videographiert. Ausgehend von diesen Unterrichtsvideos wurde im Rahmen der Aufbereitung von didaktischen Daten zu Forschungs- und Lehrzwecken ausgewählte Sequenzen dieser Unterrichtsstunden transkribiert und dem Fallportal zur Verfügung gestellt. Die Auswahl erfolgte nach fachdidaktischen Gesichtspunkten.

Einordnung

Arbeitsfeld

(Pädagogische) Einrichtungen & Bildungsträger

(Integrierte) Gesamtschule/Gemeinschaftsschule/Stadtteilschule

Handlungskontext

Sekundarstufe II

Kontext & Personen

Fachlicher Kontext & Bildungsbereiche

Geographie/Geologie

Altersstufe

Jugend (14-18 Jahre)

Handelnde Personen

Klasse/Gruppe, Lehrpersonen

Material